安娜部长在致辞中指出，“同书中华”是我校铸牢中华民族共同体意识工作品牌，“同”字饱含三层内涵：一是同济之同，以笔墨为桥梁，凝聚全体同济人的赤子情怀；二是同心之同，以书法为载体感悟传统文化魅力，不断铸牢中华民族共同体意识；三是同向之同，号召广大青年与时代同向、与祖国同行。她寄语同学们在笔墨书写中增进交流、涵养心性，在沉浸式文化体验中增进彼此认同、凝聚同心力量，以文化交融凝聚青春合力，以笔墨传承赓续中华文脉。

从古代印章、简牍、帛书到历代书法名作，陈才老师带领同学们走进汉字书写的历史，了解篆、隶、楷、行、草不同书体的特点。结合《兰亭集序》等作品，他讲解书法欣赏方法，分享临摹学习建议。

书法长卷展开，方寸印章呈现。在个人书法与篆刻作品的分享中，陈才老师介绍书法与篆刻之间的联系，让同学们在近距离观赏中感受传统艺术的丰富意趣。

执笔、运腕、落笔、收锋，书写的门道藏在一个个细节里。陈才老师以“皓月同济”为例，分别示范隶书与楷书写法，拆解起笔、行笔、收笔的动作，并介绍不同载体的布局与落款方法。大屏幕同步展示书写过程，帮助同学们观察笔锋变化。

讲解之后，同学们提笔蘸墨，对照参考字样临写。陈才老师与点墨轩书画社团成员走到各组书案旁，围绕执笔方法、笔画结构与作品布局进行指导。纸面上的一遍遍练习，书案旁的一次次交流，让同学们在动手尝试中走近书法、体会书写之趣。

团扇、宋锦、书签、卷轴……同学们将诗词、祝福与个人巧思融入创作，让笔墨与节日相遇。

金色团扇上写下“皓月同济”，小卷轴上留下“花好月圆”；“中秋快乐”与手绘图案相映成趣，花形扇面也成为自由创作的小小天地。从练习纸到扇面，从临摹到创作，同学们把对团圆的期盼写进亲手完成的作品。

以笔墨为媒，以文字会友。现场有同学将民族特色文字与汉字写在同一张纸上，表“愿如月轮之圆满”的祝愿。不同文字在作品中相遇，共同寄托对美好生活的向往。

同学们围坐在一起，交流书写心得、共同琢磨字形，老师们在一旁耐心点拨。完成创作后，大家举起团扇与卷轴，展示各具巧思的作品。一纸一扇之间，既有中秋祝福，也留下共同学习、彼此交流的记忆。

活动最后，师生们手持作品合影留念，定格笔墨温情与文化之美。

本次活动将国家通用语言文字推广、书法美育、中秋节日文化与铸牢中华民族共同体教育融入共同的书写体验，以笔墨为桥、以文化为媒，为各民族同学搭建了交融互通、携手共进的交流平台。让中华优秀传统文化走出书本、融入实践，真正走进可观、可感、可参与的校园日常，切实推动各民族学子在文化浸润中凝心聚力、同心同行。